La toilette des p’tits pourceaux
L’histoire
Pour les trois petits cochons tout crottés, il est urgent de se laver. Chaque partie du corps fait l’objet d’une attention particulière. Mais une fois propres du menton à la queue en tire-bouchon, nos p’tits cochons résisteront-ils à l’appel de la gadoue ?
Un kamishibaï aux airs de comptine, qui initie, dans la bonne humeur, les tout-petits aux gestes de la toilette quotidienne.
À partir de 2 ans / 37,4 cm x 28,0 cm (traditionnel) ou 42,0 cm x 30,1 cm (A3) / 13 planches / illustrations : Sibylle Delacroix / éditions Sésames / 2025
Thématiques : hygiène, schéma corporel, humour
Les +
le lexique calqué sur le schéma corporel des cochons ;
le final humoristique, qui fait écho au plaisir que les enfants ont à se salir ;
le format kamishibaï (« théâtre d’images », en japonais) qui offre une expérience de lecture originale.
Mise en bouche
Pour vous donner un avant-goût, voici quelques extraits du kamishibaï.
Où trouver ce kamishibaï ?
Proposé dans deux formats (traditionnel ou A3), le kamishibaï La toilette des p’tits pourceaux est disponible dans toutes les librairies (vous pouvez l’y commander s’il n’est pas en rayon). Il peut également être commandé en ligne, par exemple ici.
Elle a aimé
« Un kamishibaï ultra efficace pour capter un grand groupe : format visuel, suspense des planches, immersion totale… les enfants restent accrochés du début à la fin !
Ce que j’adore avec cette histoire ? Elle fait le lien direct avec une activité que l’on réalise très souvent avec les petits : le bain de bébé. Parfait pour évoquer l’hygiène, la routine de la toilette et tout le vocabulaire du corps humain. Un support idéal pour travailler le langage en situation, de façon simple, drôle et concrète.
Bref : un kamishibaï adorable, parlant et super adaptable en classe… et peut-être bientôt chez vous ! 👀✨ »Megan – professeure des écoles et instagrameuse
Exploitation pédagogique
Les éditions Sésames ont conçu une activité pédagogique en prolongement à cette histoire. Elle est téléchargeable ici.
